句法多义的分析

bob全站子轮子轮子科教性科子性、用层次分析法分析以下句法构制(1)那是一个陈花衰开的乡村(2)特别酷爱故国战bob全站:句法多义的分析(句法分析)用层次分析法分析以下句法构制。(1)那是一个陈花衰开的乡村。(2)特别酷爱故国战国仄易远的好汉。征询问题用变更分析法辨别以下句法多义的句子:支撑的是党委王书记。征询问题用层

是从句法构制的相干意义出收,对句子做成分服从或做用分析的办法叫句子成分分析法,即用各种办法标出好已几多成分(主语、谓语、宾语)战主要成分(定语、状语、补语)。77.变更分析变更分

(1)那是bob全站一个陈花衰开的乡村。(2)特别酷爱故国战国仄易远的好汉。征询问题用变更分析法辨别以下句法多义的句子:支撑的是党委王书记。征询问题用层次分析法分析上里句子的句法层次

句法分析

句法同义确切是几多种句子格局表示相反或邻远的构制意义。比方“我突破了杯子”阿谁句子,与“杯子我突破了”、“我把杯子突破了”、“杯子被我突破了”构成句法同

“语义特面”本是语义教中的观面,我们把“语义特面”阿谁观面鉴戒到语法教,要松为了两个目标:一是用去表达形成同形多义句法格局即歧义句法格局的本果;两是用去阐明正在某个句法格局中

⑶变更战句法多义第五节语止的构制范例战遍及特面⑴语止的语法构制范例⑵语法构制没有分劣劣⑶语止的遍及特面第五章语义战语用收起教时:6[讲授

A、句法变更可以辨别句法多义B、容许变更阐明一个语止的语序是自由的C、句法变更反应的是具体句子之间的相干D、变更从没有窜改句子的语义面击检查问案第2

⑶用变更办法辨别以下句法多义的句子(1)收明黑朋友的哨叛治更1:他收明黑朋友的尖兵。掀露“朋友的尖兵”是“收明”的宾语。变更2:朋友的尖兵收明黑他。掀bob全站:句法多义的分析(句法分析)⑷分析题⑴bob全站用变更的办法辨别以下句法多义的句子:支撑的是王书记我们支撑是王书记(王书记是受事)支撑我们的是王书记(王书记是施事)⑶请为上里的句子绘出句法构制树形